A sociedade ocidental, durante o século XX, encontra-se em um constante processo de mudança e as transformações são percebidas em muitos aspectos, incluindo a vida familiar e a rotina diária das crianças. Deste modo, este estudo foi elaborado objetivando descrever aspectos da vida familiar e da infância durante as últimas três décadas. Para alcançar este objetivo, famílias de camada média urbana de uma cidade de porte médio foram entrevistadas a respeito da infância dos pais e dos filhos e das suas relações com os adultos. Discute-se a influência de algumas macro-variáveis, como a industrialização, a urbanização, a sociedade de consumo, na vida familiar e na determinação da rotina diária das crianças e questiona-se seus efeitos no desenvolvimento na infância.

The western society, during the XX century, is in a constant change process, and the transformations can be seen in many aspects, that include family life and children day-to-day routine. So, this study was planned to bring data about some aspects of Brazilian family life and infancy during the last decades. To accomplish this objective, urban families from middle class were interwied according to a guide whith questions about the parents and kids' infancy, as well as their adult relationships. These results allow us to discuss the influence of some macro variables - like industrialization, urbanization, consumption society - in brazilian family life and in the determination of day-to-day children routine. What can be discussed is their influence on childhood development.

A Escola na atualidade vem sendo muito discutida . É frequentemente falado que ela passa por um conjunto de alterações e que são grandes as dificuldades que enfrenta. Os objetivos desse estudo estão voltados para a análise de dados que descrevem o processo de escolarização de crianças nas décadas de 60/70 e na atualidade, visando traçar comparações e identificar possíveis variáveis associadas às mudanças observadas.

Presently it is common to find someone discussing the School, the changes she is undergoing and the difficulties she is facing. The objectives of this study are to analyse data that describe the school process in the last four decades and to make comparisons identifying the possible variables that can be associated with the changes observed.